УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЗАТО СЕВЕРСК
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 198»

СОГЛАСОВАНО
Педагогическим советом
МБОУ «СОШ № 198»
(протокол от 25 марта 2024 г. № 12)

УТВЕРЖДЕНО
приказом МБОУ «СОШ № 198»
от 29.03.2024 г. № 199-од

ОТЧЕТ
О САМООБСЛЕДОВАНИИ
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 198»
за 2023 год

I.

Аналитическая часть

1.1 Общие сведения об образовательной организации
Наименование
образовательной
организации

Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное
учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 198»

Руководитель

Леонтьева Елена Валерьяновна

Адрес организации

636013, г. Северск Томской обл., ул. Победы, д. 12 а

Телефон, факс

(8-38-23)-56-47-87

Адрес электронной почты

sosh198@seversk.gov70.ru

Учредитель

Управление образования Администрации ЗАТО Северск

Дата создания

1992 год

Лицензия

регистрационный № 539 от 11.01.2012 г.

Свидетельство о
государственной
аккредитации

№ 840 от 25.12. 2015 г.

МБОУ «СОШ № 198» (далее – Школа, образовательная организация) является звеном
образовательных организаций системы общего образования г. Северска.
На основании муниципального задания образовательная организация реализует основную
функцию – предоставление общего и дополнительного образования детей в соответствии с
учредительными
и
основными
нормативными
документам,
регламентирующими
образовательные отношения (перечень документов см. по ссылке:
(https://seversk198.tomschool.ru/sveden/document)
1.2 Система управления организацией
Система управления МБОУ «СОШ № 198» построена на основе сочетания принципов
единоначалия и коллегиальности, учитывая потребности педагогических работников,
обучающихся и их родителей. Исполнительно-распорядительные функции по управлению
выполняет учредитель (Управление образования Администрации ЗАТО Северск),
непосредственное руководство учреждением осуществляет директор. Он формирует
административный аппарат, в состав которого входят следующие работники:
заместитель директора по учебно-методической работе, занимающийся вопросами
развития учреждения, организации, контроля и перспективного планирования методической,
экспериментальной и инновационной деятельности, разработкой и реализацией
образовательной программы школы в соответствии с ФГОС, непрерывного повышения
профессионализма педагогических работников, формирования и укрепления положительного
имиджа и статуса школы;
2

заместители директора по учебно-воспитательной работе, осуществляющие
организацию и контроль условий, процессов и результатов учебной деятельности обучающихся
на уровнях начального, основного и среднего общего образования;
заместитель директора по воспитательной работе, организующий и
контролирующий развитие воспитательного процесса в школе, внеурочной деятельности и
дополнительного образования;
заместитель директора по правовому воспитанию, отвечающий за организацию
правового воспитания в школе, профилактику и предупреждение правонарушений;
заместитель директора по безопасности, отвечает за организацию и осуществление
работы по созданию безопасных условий образовательной деятельности, обеспечивающих
сохранение жизни и здоровья обучающихся и сотрудников общеобразовательного учреждения;
заместитель
директора
по
административно-хозяйственной
работе,
обеспечивающий хозяйственное обслуживание и надлежащее состояние учреждения в
соответствии с правилами и нормами производственной санитарии и противопожарной защиты
зданий и помещений.
Органы управления, действующие в Школе
В школе также действуют коллегиальные органы управления.
1) Общее собрание работников Бюджетного учреждения (основание: п.68.2 Устава МБОУ
«СОШ № 198»).
2) Управляющий совет Бюджетного учреждения (основание: п.68.3 Устава МБОУ «СОШ
№ 198», Положение об управляющем совете, утверждённое директором МБОУ «СОШ № 198»
от 01 сентября 2008). Председатель избирается членами Управляющего совета (п. 3.7.3
Положения об Общественном совете).
3) Педагогический совет бюджетного общеобразовательного учреждения (основание:
п.68.1 Устава МБОУ «СОШ № 198»). Председателем Педагогического совета является директор
образовательной организации (п.68.1 Устава МБОУ «СОШ № 198»).
4) Профсоюзный комитет работников Бюджетного учреждения (основание: п.69. Устава
МБОУ «СОШ № 198»).
5) Совет профилактики преступлений и правонарушений обучающихся МБОУ «СОШ
№ 198» (основание: Положение о Совете профилактики преступлений и правонарушений
обучающихся МБОУ «СОШ № 198» утверждено приказом от 20.10.2011 № 235). Председатель –
заместитель директора по правовому воспитанию.
В систему управления входит аттестационная комиссия, методический совет учреждения,
школьные методические объединения по различным образовательным областям и другие
профессиональные сообщества педагогов (рабочие группы).
Для осуществления учебно-методической работы в Школе создано 8 методических
объединений учителей школы:
- методическое объединение учителей начальных классов;
- методическое объединение учителей русского языка и литературы;
- методическое объединение учителей английского языка;
- методическое объединение учителей истории, обществознания, географии, ИЗО, музыки;
- методическое объединение учителей предметов естественнонаучного направления;
- методическое объединение учителей математики;
- методическое объединение учителей физической культуры, технологии, ОБЖ;
- методическое объединение классных руководителей.
3

По итогам 2023 года система управления Школой оценивается как эффективная,
позволяющая учесть мнение работников и всех участников образовательных отношений. В
следующем году изменение системы управления не планируется.
1.3 Оценка образовательной деятельности
В 2023 году деятельность МБОУ «СОШ № 198» была направлена на решение задач
развития в рамках Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»
до 2030 года, «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»,
способствующих внедрению инновационных механизмов управления, индивидуализации
образования и воспитания.
Образовательная деятельность МБОУ «СОШ № 198» направлена на реализацию миссии
образовательного организации – создание эффективной открытой образовательной среды,
обеспечивающей равные возможности получения качественного образования обучающимися с
различным уровнем готовности и мотивации к образовательному процессу на основе
дифференциации и индивидуализации обучения с помощью современных образовательных
технологий.
В работе руководствовались Федеральным Законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», Типовым положением об общеобразовательном
учреждении, Уставом школы, Программой развития и другими нормативными документами,
регламентирующими деятельность общеобразовательного учреждения.
Переход на обновленные ФГОС и реализация ФОП
Во втором полугодии 2022-2023 учебного года школа проводила подготовительную
работу по внедрению с 1 сентября 2023 года федеральных образовательных программ
начального, основного и среднего общего образования. В МБОУ «СОШ № 198» была
разработана и утверждена дорожная карта, чтобы внедрить новые требования к образовательной
деятельности. В том числе были определены сроки разработки основных общеобразовательных
программ – начального общего и основного общего образования в соответствии с ФОП.
Деятельность рабочей группы в 2023 году по подготовке Школы к переходу на
обновленные ФГОС и внедрению ФОП можно оценить как эффективную: мероприятия
дорожных карт по переходу на обновленные ФГОС и внедрению ФОП реализованы полностью.
С 1 сентября 2023 года в соответствии с Федеральным законом от 24.09.2022 № 371ФЗ МБОУ «Школа № 198» приступила к реализации ООП всех уровней образования в
соответствии с ФОП. Школа разработала и приняла на педагогическом совете
29.08.2023 (протокол № 1) основные общеобразовательные программы – начального общего,
основного общего и среднего общего образования, отвечающие требованиям федеральных
образовательных программ, а также определила направления работы с участниками
образовательных отношений для достижения планируемых результатов.
С 1 сентября 2023 года школа реализует 3 основных общеобразовательных программы,
разработанных в соответствии с ФОП уровня образования:
Для 1-4 классов – ООП НОО, разработанную в соответствии с ФГОС НОО,
утвержденным приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 и ФОП НОО,
утвержденной приказа Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372;
Для 5-9 классов – ООП ООО, разработанную в соответствии с ФГОС ООО,
утвержденным приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 и ФОП ООО,
утвержденной приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370;
Для 10-11-х классов – ООП СОО, разработанную в соответствии с ФГОС СОО,
утвержденным приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 и ФОП СОО,
утвержденной приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371.

4

Применение электронных образовательных ресурсов
В 2023 году была продолжена работа по внедрению цифровой образовательной платформы
ФГИС «Моя школа». МБОУ «СОШ № 198» осуществляет реализацию образовательных
программ с применением электронных образовательных ресурсов (далее – ЭОР) , включенных в
федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию
при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ Минпросвещения
от 02.08.2022 № 653).
В связи с этим в 2022 году были проверены рабочие программы на предмет соответствия
ЭОР, указанных в тематическом планировании, федеральному перечню (приказ
Минпросвещения от 04.10.2023 № 738). В ходе посещения уроков осуществлялся контроль
использования ЭОР.
По итогам контроля установлено:
Все рабочие программы учебных предметов содержат ЭОР, включенные в федеральный
перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего общего образования (приказ Минпросвещения от 04.10.2023 № 738).
На уроках учителя используют ЭОР, включенные в федеральный перечень электронных
образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования (приказ Минпросвещения от 04.10.2023 № 738).
Оценка содержания подготовки обучающихся
Деятельность МБОУ «СОШ № 198» в 2023 году была направлена на:
-обеспечение доступности получения качественного общего образования, достижение
планируемых результатов освоения образовательной программы общего образования всеми
обучающимися;
- обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего
образования;
-обеспечение качественных условий для полноценного раскрытия и развития
индивидуальных возможностей и способностей всех участников образовательного процесса;
- создание условий для воспитания личности гражданина, ориентированного на
гуманистические
ценности,
способного
к
самоорганизации,
самообразованию,
самосовершенствованию, к самостоятельному выбору жизненного пути.
В 2023 году общее количество обучающихся МБОУ «СОШ № 198» составило 1267 человек
(по уровням образования см. в таблице), в том числе 82 обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья (далее - дети с ОВЗ). Количество классов 48. Средняя наполняемость
составила 25, 48 человек.
Параметры статистики

2021

2022

2023

Общая численность обучающихся
в том числе:

1191/70

1229/72

1267/82

– Численность обучающихся по образовательной
программе начального общего образования/из них с
ОВЗ

544/36

543/35

560/44

5

– Численность обучающихся по образовательной
программе основного общего образования/из них с
ОВЗ

534/30

576/33

607/36

– Численность обучающихся по образовательной
программе среднего общего образования/из них с ОВЗ

130/2

110/3

100/2

В связи с демографическим ростом наблюдается рост количества обучающихся. В сентябре
2023 года были открыты пять первых классов.
Количество детей с ОВЗ увеличилось. Дети с ОВЗ обучаются в общеобразовательных
классах. Из 82 обучающихся с ОВЗ 12 детей с инвалидностью по различным заболеваниям:
диабет (3 человека), иные заболевания.
Обучение детей-инвалидов организуется очно. В условиях образовательного процесса для
данной категории детей педагогами-психологами и логопедом школы обеспечивается
комплексное психолого-педагогическое и социальное сопровождение. Для них разрабатываются
и реализуются программы психолого-педагогического сопровождения.
Для обучающихся Школа осуществляет образовательную деятельность по программам
следующих уровней образования:
- начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года (I - IV классы),
реализуется образовательная программа начального общего образования в соответствии с ФГОС
начального общего образования (УМК «Школа России»);
- основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет (V- IX классы). В 5-9-х
классах реализовывалась образовательная программа основного общего образования в
соответствии с ФГОС основного общего образования.
- среднее общее образование (нормативный срок обучения 2 года (X-XI классы).
Реализовывались программы профильного обучения. Были открыты универсальные профильные
классы с модулями: технологический модуль с углубленным изучением математики,
информатики, физики; естественно-научный модуль с углубленным изучением биологии, химии,
математики; гуманитарный модуль с углубленным изучением истории и права.
- дополнительное образование детей (информация размещена на сайте по ссылке:
https://seversk198.tomschool.ru/org-info/education-annotation?id=154

Программы размещены на официальном сайте МБОУ «СОШ № 198» по ссылке:
https://seversk198.tomschool.ru/sveden/education, приняты педагогическим советом от 29.08.2023 г.

№ 1, утверждены приказом ОУ от 29.08.2023 г. № 418-од).
В 1-11-х классах в рамках реализации ФГОС реализуется внеурочная деятельность по 5
направлениям: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, общеинтеллектуальное,
общекультурное,социальное.
Внеурочная деятельность для 1-11 классов осуществляется через следующие формы
работы:
- кружки, экскурсии, познавательные игры, дополняющие и расширяющие возможности
для решения задач образовательной программы МБОУ «СОШ № 198»;
- педагогическая поддержка и коррекция особенностей в развитии;
- секции и студии, направленные на развитие способностей в обучении, спорте, музыке,
ИЗО.
Охват обучающихся внеурочной деятельностью составляет:

6

Уровни
образования

начальное общее
образование (1-4 кл.)

основное общее
образование (5-9 кл.)

среднее общее
образование
(10-11 кл.)

Кол-во
обучающихся

560 человек

607 человек

100 человек

Особенностью образовательных программ основного общего и среднего общего
образования МБОУ «СОШ № 198» является ориентация на развитие научно-технического
мышления и исследовательских способностей школьников. Для этого в учебные планы средней
школы был включен курс по предмету «Индивидуальный проект».
В целях создания интегрированной образовательной среды для углубленного изучения
предметов естественнонаучной направленности МБОУ «СОШ № 198» активно принимает
участие в муниципальных проектах «Школьный технопарк» и «Северская инженерная школа», в
федеральном проекте «Парк ЕНОТо».
В рамках проекта «Школьный технопарк» работает лаборатория химико-биологических
исследований. Обучающиеся вовлекались в проектно-исследовательскую деятельность
инженерно-технической и естественнонаучной направленности, реализовывали свой потенциал.
В течение 2023 года разработано и представлено на мероприятиях различного уровня 7 проектов.
5 из них стали победителя и призерами конкурсов и конференций разного уровня.
Ежегодно команды учащихся школы принимает участие в региональном мероприятии
«Прокачай свои «Skills».
Педагоги биологии, физики, химии активно транслируют свой опыт работы по применению
цифровой лаборатории PASCO и учебных лабораторий УНИТЕХ.
В рамках реализации проекта «Парк ЕНОТо» МБОУ «СОШ № 198» были проведены
следующие образовательные события: открытый метапредметый конкурс – практикум «Зеленая
школа» для обучающихся 7-8-х классов, открытая экологическая игра-лаборатория «Умка»,
III муниципальная краеведческая конференция «Жизнь замечательных людей».
Обучающихся МБОУ «СОШ№198» принимали активное участие в образовательных
событиях разного уровня в рамках реализации проекта «Парк ЕНОТо»:
-межпредметной квест-игре «Назад в будущее» (2 команды призеры);
-открытом областном Чемпионате по естественнонаучной и математической грамотности
( 4 призера по математике; 2 победителя и 1 призер по биологии);
-региональной викторине «Серпантин знаний» ( 5 победителей и 7 призеров);
-открытом областном Турнире по физике на приз Заслуженного учителя Российской
Федерации Куликова В. Д. (1 победитель, 1 призер).
Учителя совместно с обучающимися приняли участие в муниципальном практикоориентированном семинаре «Эконаставник: педагогические пробы профессии, опыт,
перспективы» в рамках месячника профориентации, который состоялся на базе МБДОУ
«Детский сад № 50», где презентовали накопленный опыт использования современного
цифрового оборудования PASCO при реализации программ внеурочной деятельности для
воспитателей детских садов, учителей школ, воспитанников детских садов и обучающихся школ
города.
Организованы курсы внеурочной деятельности для реализации проектов «Школьный
технопарк», «Северская инженерная школа», «Парк ЕНОТо» (охват обучающихся -777).
№ п/п
I
1

Наименование курса
Внеурочная деятельность
Секретные материалы о твоём здоровье

Количество участников
90
20
7

2

Практическая экология и биология

4

3

Сложные вопросы биологии

24

4

Химическая лаборатория

20

№ п/п
I

Наименование курса

Количество участников

Внеурочная деятельность

1

В мире информатики

17

2

Инфознайка

46

3

Информатика в задачах

37

4

Занимательная математика

26

5

Математика абитуриенту

5

6

От теории к практике

1

7

Методы решения физических задач

19

8

Физика вокруг нас

84

9

Физический практикум

9

10

Элементарная физика

5

11

Математика вокруг нас

22

12

Математический калейдоскоп

84

13

Математический практикум

78

II

Дополнительное образование

1

Экологический университет

50

2

В мире тепла

5

3

Экологический отряд

27

4

Робототехника

83

5

Юный натуралист

144

III

Сетевой биолого-химический профильный класс

35

1

10 класс

19

2

11 класс

16

8

Программы по воспитанию и социализации
Программа по воспитанию и социализации обучающихся реализуется по следующим
направлениям:
- гражданского воспитания, способствующего формированию российской гражданской
идентичности, принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России
как источнику власти в Российском государстве и субъекту тысячелетней российской
государственности, уважения к правам, свободам и обязанностям гражданина России, правовой
и политической культуры;
- патриотического воспитания, основанного на любви к родному краю, Родине, своему
народу, уважения к другим народам России; историческое просвещение, формирование
российского национального исторического сознания, российской культурной идентичности;
- духовно-нравственного воспитания на основе духовно-нравственной культуры народов
России, традиционных религий народов России, формирование традиционных российских
семейных ценностей; воспитание честности, доброты, милосердия, справедливости, дружелюбия
и взаимопомощи, уважения к старшим, к памяти предков;
- эстетического воспитания, способствующего формированию эстетической культуры на
основе российских традиционных духовных ценностей, приобщение к лучшим образцам
отечественного и мирового искусства;
- физического воспитания, ориентированного на формирование культуры здорового
образа жизни и эмоционального благополучия - развитие физических способностей с учетом
возможностей и состояния здоровья, навыков безопасного поведения в природной и социальной
среде, чрезвычайных ситуациях
- трудового воспитания, основанного на воспитании уважения к труду, трудящимся,
результатам труда (своего и других людей), ориентации на трудовую деятельность, получение
профессии, личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном труде в
российском обществе, достижение выдающихся результатов в профессиональной деятельности.;
- экологического воспитания, способствующего формированию экологической культуры,
ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских
традиционных духовных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы,
окружающей среды;
- ценности научного познания, ориентированного на воспитание стремления к познанию
себя и других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования с
учетом личностных интересов и общественных потребностей.
В течение 2023 года координировал все действия по данным направлениям Штаб
воспитательной работы, в который входят директор школы, заместитель директора по
воспитательной работе, советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими
общественными объединениями, старшая вожатая.
В 2023 году в школе создана первичная ячейка РДДМ «Движение первых». В состав ячейки
вошли 91 обучающихся 5-11-х классов.
Деятельность первичного отделения осуществляется в рамках вариативного модуля
рабочей программы воспитания «Детские общественные объединения». Конкретные
воспитательные события, дела и мероприятия отделения конкретизированы в календарном плане
воспитательной работы.
9

В 2023 году члены первичной ячейки включились во Всероссийские проекты Движения
первых. Так, в 2023 году члены первичной организации приняли участие в Школьной весне,
муниципальном, региональном и всероссийском этапах Всероссийской школьной лиги самбо
«Время первых».
В 2023 году обучающиеся и учителя начальной школы активно работали по программе
«Орлята России». За 2023 год в Орлята России было посвящено 8 классов.
В течение 2023 года в МБОУ «СОШ №198» работали два советника директора по
воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, реализующие
Всероссийский проект «Навигаторы детства». В рамках данного проекта на базе школы было
проведено 53 Дня единых действий, в которых приняли участие 100% обучающихся школы.
Наиболее значимые воспитательные события и организационно-просветительские мероприятия
для всех участников образовательного процесса, организованные советниками в 2023 году, были
следующие:
- Открытие на базе МБОУ «СОШ №198» первичного отделения Общероссийского
общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движения Первых» (январь 2023
г.);
- Создание Совета первых (март 2023 г.);
- Проведение общешкольных родительских собраний для родителей обучающихся МБОУ
«СОШ №198» всех уровней образования в целях ознакомления с должностью «советник»,
целями, направлениями деятельности и миссиями Общероссийского общественногосударственного движения детей и молодёжи «Движения Первых» и Программой социальной
активности младших школьников «Орлята России» (сентябрь 2023 г.);
-Создание Центра детских инициатив (в течение года)
- Масштабные спортивные мероприятия с участием родителей обучающихся «Веселые
старты», посвященные Дню Защитника Отечества и Дню отца (февраль 2023, октябрь 2023)
-Торжественные церемонии «Посвящение в Орлята России» (апрель 2023, ноябрь 2023,
декабрь 2023).
В Школе ведётся целенаправленная системная работа по формированию здорового образа
жизни, профилактике употребления психоактивных веществ, буллинга и воспитанию
законопослушного поведения обучающихся. Мероприятия проводились с участием
обучающихся и их родителей.
Обучающиеся школы принимали активное участие в следующих мероприятиях:
Направление
Гражданское воспитание

Мероприятия
− Региональный конкурс «Мир начинается с меня»;
− Форум "Ученическое самоуправление";
− Региональный конкурс «Я-гражданин России»;
− Классные часы, музейные уроки, выставки, посвящённые
событиям Великой Отечественной войны;

−
−
−
−

Квест «Конституция РФ»;
"Урок безопасности в сети Интернет";
Региональный конкурс «ЮНЫЙ РЕГУЛИРОВЩИК»;
Работа Центра гражданского образования «Гражданин
ХХI века»;
− Классные часы «Беслан: трагедия, которую нельзя
забыть»;
− IV муниципальная краеведческая конференция «Жизнь
замечательных людей»;
10

− Классные часы, викторина, посвящённые Дню
народного единства;
− Конкурс чтецов «Живая классика»;
− Торжественная церемония вступления в ряды Первых,
обучающихся 6-х классов;
− День самоуправления;
− Всероссийские открытые уроки по Основам
Безопасности Жизнедеятельности приуроченные к
началу учебного года, посвящённые правилам
безопасного поведения в повседневной жизни и
действиям в условиях различного рода чрезвычайных
ситуаций;
− Концерт для ветеранов ко Дню старшего поколения;
− Акции по сбору гуманитарной помощи для участников
СВО и отправке писем, открыток участникам СВО;
− Акция «Дарю тепло»;
− Межрегиональный
семейный
фестиваль
«Технопредки»;
− Дней финансовой грамотности;
− Всероссийский правовой диктант для школьников и
студентов;
− Акция Движения Первых Томской области «Мы граждане России!";
− «Посвящение в пятиклассники!»;
− Слёт волонтеров «Добро делать легко»;
− Всероссийского
творческого
конкурса
среди
обучающихся образовательных организаций "Слава
Созидателям";
− Занятия по кибербезопасности;
− Масленичная неделя "Привет, сосед";
− Всероссийском конкурс "Детский Форсайт (проект
"ВЕЛИКолепная парковка");
Патриотическое воспитание

− Урок памяти «Неизвестный солдат, имя твоё
неизвестно, подвиг твой бессмертен»;
− Военно-патриотическая игра «Орлёнок – 2023»;
− Акция «Блокадная ласточка»;
− Конкурс плакатов, рисунков, чтецов посвящённых
Блокадному Ленинграду;
− Викторина «Блокада Ленинграда»;
− Военно-тактическая игра "Лазертаг";
− Конференция “Верные присяге“;
− Военно-спортивная игра "Девушки в погонах";
− Муниципальная игра "Вечная слава героям";
− Диктант Победы;
− Конкурс
литературно-музыкальной
композиции
посвящённый Дню Победы в Великой Отечественной
войне;
− Выставка "Наши герои";
− Смотр строя и песни;
− Флешмоб «помним. Гордимся»;
− Акция «Бессмертный полк»;
11

− Митинг в честь Дня Победы советского народа в Великой
Отечественной войне у памятника работникам Дока,
погибшим в Великой отечественной войне;
− 67 лекгоатлетическая эстафета;
Духовно
–
нравственное − Концерт, посвящённый столетию со дня рождения
воспитание
Расула Гамзатова;
− Акции в поддержку городского приюта для кошек и
собак;
− Концерт, посвящённый Дню матери;
Эстетическое воспитание
− Оформление фотозон в школе к Дню учителя, к Новому
году, к 8 марта;
− Новогодний спектакль "Вышли бяки погулять";
− День театра;
− масленичной недели "Привет, сосед" ,
Физическое воспитание
− Походы на природу под руководством активистов
«Движение первых»;
− Первенство
города
по
лёгкой
атлетике;
легкоатлетический кросс "Энергия спорта";
− Всероссийская школьная лига самбо «Время первых»;
− Первенство Томской области по самбо;
− Муниципальный форум «Здоровое поколение-будущее
России»;
− Городские соревнования по дзюдо;
− Муниципальный
и
региональный
этапы
Всероссийских соревнований по мини-футболу "Минифутбол в школу";
− Уроки о здоровом питании;
− Спортивный праздник «А ну-ка, парни!», посвящённый
Дню защитника Отечества;
− Соревнования "Лед надежды нашей" и "Белая ладья";
− Региональном этап Всероссийских соревнований среди
школьных спортивных клубов;
Трудовое воспитание
− Экскурсии по колледжам и ВУЗам;
− Профориентационные уроки с участием работников
СХК;
− Профориентационные
уроки
с
приглашением
студентов ВУЗов;
− Муниципальное профориентационное образовательное
событие «Территория возможностей»;
− Проект ранней профориетации "Билет в будущее"
(профессиональные пробы) по двум направлениям:
"Сварочные технологии" и "Лабораторный химический
анализ";
− Профориентационные
уроки
с
приглашением
сотрудников МВД и МЧС;
− Муниципальное детское образовательное событие
"Фестиваль профессий";
− Интерактивное профориентационное мероприятие для
школьников 8-11 классов «МедКласс»;
Экологическое воспитание
− Школьный проект «Береги природу - сортируй
отходы!»;
− Акция «Посади свое дерево!»;

12

Ценности научного познания

Формирование ценностного
отношения к семье, здоровью и
здоровому образу жизни

Воспитание нравственных чувств
и этического сознания

Воспитание трудолюбия,
творческого отношения к
учению, труду, жизни и выбору
будущей профессии

Воспитание ценностного
отношения к прекрасному,

− Акция по сбору макулатуры "Спаси дерево!;
− Муниципальный практико-ориентированный семинар
«Эконаставник:
педагогические
проблемы
в
профессии, опыт, перспективы»;
− Открытая экологическая игра – лаборатория «Умка 2023» для младших школьников;
− Муниципальный праздник «Весенние трели»;
− Квест-игра "Назад в будущее";
− Бизнес-игра "Построй свою АЭС" на базе инженерной
школы Северского технологического института НИЯУ
МИФИ.
−
социально-психологическое
тестирование
обучающихся на предмет раннего выявления незаконного
потребления наркотических средств и психотропных
веществ в общеобразовательных организациях ЗАТО
Северск в рамках федеральной программы;
−
муниципальная
программа
«Профилактика
алкоголизма, наркомании, токсикомании и ВИЧинфекции» на 2021-2025 годы (подпрограмма 2
«Мониторинг распространения потребления ПАВ среди
молодежи и подростков»);
− Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Мир
самбо»;
− Урок здоровья. Беседа о правилах поведения в условиях
неблагоприятной
эпидемиологической
ситуации
(профилактика гриппа, ОРВИ, коронавирусной инфекции);
− Программа дополнительного образования «Формула
гармоничного отношения»
- Всероссийский проект "Мини-футбол в школу"
(муниципальный этап, региональный этап);
- Праздник «День здоровья»;
-«Весёлые старты в День отца»;
- День матери (конкурс чтецов, концерт)
− Праздник «Масленица»;
− День знаний;
− Концерты ко Дню учителя, 23 февраля, 8 марта;
− Первый звонок, Последний звонок;
− Всероссийский конкурс рисунков «Безопасный труд»;
− Работа школьного этнокультурного центра
− тренинг для подростков «Дискавери»;
− Билет в будущее;
− Проектория;
− Конкурс «Слава созидателям»;
− Муниципальный конкурс "Моя профессия - моё
будущее"
− Муниципальный конкурс «Фестиваль профессий»;
- Участие в финале Метапредметной олимпиады проекта
«Школа Росатома»
− Всероссийский конкурс «Живая классика»;
− Муниципальный
конкурс
стихов
«Литературная
снежинка»;
− Конкурсы рисунков, поделок.
13

формирование представлений об
эстетических идеалах и
ценностях
Воспитание ценностного
отношения к природе,
окружающей среде

−
акция «Чистый берег»;
−
всероссийская Акция «Сад памяти»;
−
экологическая квест-игра «Хранители наследия»;
−
фестиваль - конкурс детских театров и агитбригад
«Через искусство к зелёной планете»
−
муниципальная игра «Дети Земли»;
− сбор макулатуры;
− благотворительная акция «Котодом»;
− акция «Батарейка, сдавайся»

На базе МБОУ «СОШ №198» работает Центр гражданского образования «Гражданин XXI
века». Основная цель работы Центра гражданского образования – создание возможностей для
формирования гражданственности, нравственных ценностей, правовой и политической
культуры, личностного развития обучающихся. В течение 2023 года в рамках деятельности
Центра гражданского образования организовано проведение образовательных событий:
региональный конкурс- игра «Вечная слава героям»,
муниципальный конкурс –игра
«Конституция РФ», акция Диктант Победы.
На базе МБОУ «СОШ № 198» действует Центр этнокультурного образования «Хранители
наследия». Основная цель работы Центра - формирование основ национально-культурных
традиций, через ценностное отношение к Родине, семье, труду и творчеству, как культурному
наследию своего и других народов, через создание этнокультурного образовательного
пространства. В течение 2023 года обучающиеся принимали активное участие в конкурсах
этнографического направления разного уровня:
- конкурс поделок из природного материала «Осенние фантазии» внутришкольный
конкурс;
- региональный конкурс «Сказки России»;.
- областной конкурс творческих работ по продвижению экокультуры среди детей и
молодежи «Эко-перезагрузка»;
-школьная выставка творческих работ «Новогодняя ёлка;
- конкурс поделок «Волшебная Пасха».
В реализации программы «Хранители наследия» участвовали обучающиеся 1- 3 классов
(12 классов -340 человек).
В течение года систематически проводилась работа с родителями и обучающимися по
разъяснению уголовной и административной ответственности за преступления и
правонарушения с участием специалистов учреждений здравоохранения и органов системы
профилактики:
-Школа ответственного родительства;
- Правовые уроки;
- Единый урок безопасности в сети интернет;
- Урок цифры;
- Региональный конкурс «ЮНЫЙ РЕГУЛИРОВЩИК»;
- классные часы и беседы на антинаркотические темы с использованием ИКТ-технологий.
В школе работает детская организация «Креатив», которая способствует формированию
социальных и личностных компетенций обучающихся.
14

Территориальное расположение школы и общность микрорайона (один образовательный
округ) позволяют осуществлять взаимовыгодное социальное партнерство со следующими
городскими организациями:
- Детская художественная школа,
- Центральная городская библиотека,
- Городской музей,
- Музей АО СХК,
- Спортивные школы: «ДЮСШ им. Л.Егоровой», «Смена», «Русь», «Лидер»,
- Северский музыкальный театр,
- Северский театр для детей и юношества,
- Детская школа искусств,
- СТИ НИЯУ МИФИ,
- МДОУ № 58, 59.
Поддержка воспитательного процесса осуществляется и различными формами
библиотечной работы: проведено 18 мероприятий военно-патриотической, экологической,
краеведческой тематики и духовно-нравственной культуры.
Обучающиеся МБОУ «СОШ № 198» активно и результативно принимали участие в 2023
году в мероприятий различного уровня, что позволило охватить 100% обучающихся
воспитательными мероприятиями, учитывая их интересы, потребности и возможности.
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность – это часть образовательного процесса, которая проводится в
свободное от основных занятий время. Она направлена на развитие личности обучающихся и
реализуется по следующим направлениям:
- Спортивно-оздоровительное
- Духовно-нравственное
- Общеинтеллектуальное
- Общекультурное
- Социальное.
План внеурочной деятельности образовательной организации является обязательной
частью организационного раздела основной образовательной программы, а рабочие программы
внеурочной деятельности являются обязательной частью содержательного раздела основной
образовательной программы.
В 2023 году в школе разработано 75 программ курсов внеурочной деятельности, работает
345 групп.
В планах внеурочной деятельности всех уровней образования выделены часы на
еженедельные информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и
экологической направленности «Разговоры о важном». Внеурочные занятия «Разговоры о
важном» были включены в планы внеурочной деятельности всех уровней образования в объеме
34 часов в учебный год. Занятия курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
проводятся первыми уроками по понедельникам.
С 1 сентября 2023 года в планы внеурочной деятельности ООП ООО и СОО включено
профориентационное внеурочное занятие «Россия – мои горизонты». Занятия проводятся в 6–11х классах по 1 часу в неделю.
В рамках реализации Федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального
проекта «Образование» и в соответствии с Методическими рекомендациями и Порядком
реализации профориентационного минимума в 2023-2024 учебном году в 1 полугодии в МБОУ
«СОШ №198» введен профориентационный минимум для обучающихся 6–11-х классов.
15

В 2023-2024 учебном году школа реализует профориентационный минимум на базовом
уровне в полном объеме. План мероприятий включает все необходимые мероприятия,
предусмотренные для базового уровня.
Для реализации профориентационного минимума созданы следующие организационные и
методические условия:
- назначен ответственный по профориентации;
- определены ответственные специалисты по организации профориентационной работы
которые прошли инструктаж по организации и проведению профориентационной работы;
- сформированы учебные группы для участия в профориентационных мероприятиях из
числа обучающихся 6–11-х классов;
- разработан план профориентационной работы с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей обучающихся.
Для реализации профориентационного минимума составлен план сотрудничества с АО
СХК. Сотрудники АО СХК участвуют в проведении профориетационных уроков, экскурсий в
учебный центр АО СХК.
В рамках проекта ранней профориетации "Билет в будущее" обучающиеся 8 – х классов
школы посетили практические мероприятия (профессиональные пробы) по двум направлениям:
"Сварочные технологии" и "Лабораторный химический анализ". Под руководством наставников
ученики познакомились с интересующими их компетенциями и выполнили задания из реальной
профессиональной деятельности.
Ученики 8 В класса стали участниками межрегионального проекта «Бесшовная
профориентация» ПАО «СИБУР Холдинг». Педагог - психолог школы
проводит
профориентационные занятия «Перспектива» для учеников 8 В класса.
Мероприятиями для реализации профориентационного минимума охвачены 100 процентов
обучающихся 6–11-х классов.
Дополнительное образование
Дополнительное образование детей – целенаправленный процесс воспитания, развития
личности и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ,
оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной
деятельности за пределами основных образовательных программ.
В МБОУ «СОШ №198» в объединениях дополнительного образования детей в декабре 2023
года насчитывалось 868 обучающихся в 22 объединениях (68 групп). Занятость обучающихся
школы в объединениях дополнительного образования составляет – 71 %.
В МБОУ «СОШ №198» велась работа объединений по 5 направлениям:
- физкультурно-спортивное
- естественнонаучное
- социально-педагогическое
- художественное
-туристко–краеведческая.
Обучение организовано в следующих объединениях:
Наименование
курса

Направленность
дополнительного
образования

Форма
обучен
ия

Количество
Кол-во
групп
обучающи
хся

16

Формула
гармоничных
отношений

Социально-гуманитарная

Очная

Юный
натуралист

Естественнонаучная

Очная

Профориетаци
я: просто о
сложном

Социально-гуманитарная

Очная

Экологически
й отряд

Естественнонаучная

Очная

2

50

10

144

7

140

2

27

2

37

Музей
«А
память
нам
покоя не даёт»

Социально-гуманитарная

Очная

Солнечный
дождь

Художественная

Очная

4

75

Самбо

Физкультурно-спортивная

Очная

4

63

1

15

Плавание
«Весёлый
дельфинчик»

Физкультурно-спортивная

Очная

плавание

Физкультурно-спортивная

Очная

1

25

Мультиленд

Художественная

Очная

1

17

Школьный
вальс

Художественная

Очная

2

40

Робототехника

Естественнонаучная

Очная

9

83

Любимый
Северск

туристко –краеведческая

очная

9

145

Экологически
й университет

Естественнонаучная

Очная

9

129

Химическая
лаборатория

Естественнонаучная

Очная

1

5

Светофорик

Социально-гуманитарная

Очная

10

228

17

Наиболее востребованными направлениями в дополнительном образовании детей в МБОУ
«СОШ №198» были: социально-гуманитарное, в которое было зачислено 418 обучающихся, и
естественно-научное, в которое было зачислено 259 обучающихся.
Реализуют дополнительное образование 14 педагогов. Все педагоги имеют высшее
образование. Для организации дополнительного образования по объединению «Самбо»,
«Плавание» привлечены педагоги из спортивных школ «Русь», для организации курса
«Школьный вальс» привлечён педагог ДШИ.
Приоритетной целью деятельности объединений дополнительного образования является
создание благоприятных условий для личностного и физического развития детей, для
удовлетворения их интересов, способностей и дарований, для адаптации их к жизни в обществе,
формирования общей культуры и организации содержательного досуга.
Для обучающихся начальной школы были открыты объединения «Весёлый дельфинчик»,
«Плавание» (плавание, физкультурно-спортивной направленности), «Светофорик» (социальногуманитарной направленности), «Мультиленд» (художественной направленности).
Работа объединений дополнительного образования осуществлялась по утвержденному
расписанию. При определении содержания программ дополнительного образования
учитывались запросы обучающихся и их родителей ( законных представителей).
1.4 Оценка организации образовательного процесса
Организация учебного процесса в Школе регламентируется режимом занятий, учебным
планом, календарным учебным графиком, расписанием занятий, локальными нормативными
актами Школы.
Начало учебного года – 1 сентября, окончание – 25 мая.
Продолжительность учебного года: 1-е классы – 33 недели, 2–8-е классы – 34 недели, 9-е и
11-е классы – по окончании ГИА.
Продолжительность уроков – 40 минут.
С 1 сентября 2023 года в школе организована пятидневная рабочая неделя в 1-11 классах.
Обучение проводится в две смены. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не
превышает предельно допустимую норму.
Образовательный процесс в 2023 году организован на основании учебных планов МБОУ
«СОШ № 198» на 2022-2023 учебный год (2 полугодие) и 2023-2024 учебный год (1 полугодие).
Учебные планы были составлены на основании нормативных правовых документов,
регламентирующих образовательную деятельность общеобразовательного учреждения и
сохраняли в необходимом объёме содержание образования, являющееся обязательным на
каждом уровне обучения. При составлении учебных планов соблюдалась преемственность
между уровнями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами,
отдельными предметами.
Для обучающихся, имеющих особые образовательные потребности (детей с ОВЗ) в школе
созданы специальные образовательные условия для детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Разработаны
программы коррекционной работы, включающие коррекционно-развивающие курсы, которые
проводят учителя-логопеды и педагоги-психологи. Оказывается консультативная методическая
помощь: педагогам, классным руководителям, специалистам образовательной организации.
Проводятся заседания психолого-педагогического консилиума. Для психического развития и
формирования личности детей с ОВЗ и детей-инвалидов социальная среда и общение с
взрослыми и сверстниками имеют особое значение. Личность ребенка формируется в ходе
18

усвоения социального опыта. Поэтому социальная ситуация, в которой оказывается ребенок,
имеет важное значение в возникновении у него особенностей в развитии эмоций, становлении
определенных черт личности. При работе с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами учитываются те
специфические особенности межличностных отношений и межличностного восприятия, которые
характерны для каждой нозологической категории. Ссылка на сайт школы, где размечены
адаптированные образовательные программы: https://seversk198.tomschool.ru/sveden/education.
Каждая программа объединяет в себе урочную, внеурочную деятельность обучающихся.
Таким образом, реализуется системный подход к образованию. Работа по данным программам
соответствует разнообразным потребностям обучающихся. В школе созданы соответствующие
условия: библиотека, спортивные секции, кружки по интересам.
МБОУ «СОШ № 198» создаёт условия для освоения обучающимися образовательной
программы в разных формах МБОУ «СОШ № 198»
Формы освоения программы

НОО

ООО

СОО Всего по ОО

семейного образования
обучения по индивидуальному учебному
плану
дистанционного образования

0
0

1
0

0
0

1
0

0

0

0

0

другие (указать)

0

0

0

0

Образовательные программы МБОУ «СОШ № 198»
предусматривают выполнение
государственной функции – обеспечение качественного общего образования, развитие ребёнка
в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение
каждого обучающегося на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей
и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач
работы школы на каждом уровне обучения.
Организация образовательного процесса обеспечивает доступность, вариативность,
интерактивность образовательного процесса и благоприятно влияет на социализацию
обучающихся.
МБОУ «СОШ № 198» направляет усилия всех участников образовательного процесса
(обучающихся, педагогов, родителей (законных представителей), социальных партнеров) на
достижение наилучших предметных, метапредметных и личностных результатов у
максимального числа обучающихся, предоставляет каждому участнику образовательного
процесса возможности проявить себя как духовно-нравственную, самостоятельно мыслящую,
инициативную личность в атмосфере заинтересованности и творческого поиска.

1.5 Оценка качества подготовки обучающихся
Оценка качества образования обучающихся осуществляется посредством:
- внутренней системы оценки качества образования (далее - ВСОКО);
- внешнего мониторинга качества образования.
Информация об уровне обученности обучающихся начальной школы и результаты
работы учителей начальных классов.
Показатели успеваемости за три прошедших учебных года выглядят следующим образом:

19

Учебный год

Всего

2019-2020

388

2020-2021

383

2021-2022

401

2022 - 2023

416

Успевают
из них
на "4", "5"
с одной
Всего
"4"

на "5"
57
(15%)
55
(14%)

с одной
"3"

222 (57%)

32 (8%)

39
(10%)

212 (55%)

19 (5%)

41(10%)

49
(12%)

212 (55%)

24 (11%)

52(13%)

75(18%)

220 (52%)

28(7%)

37(9%)

Сравнительный анализ успеваемости по НШ ( %)
54

57

55

52

18

15 14
10

6

ОТЛИЧНО

НА 4 И 5
2018-2019

8

5

8

7

С ОДНОЙ 4

2019-2020

2020-2021

10 10

9

С ОДНОЙ 3
2022 - 2023

Качество успеваемости за 2022 - 2023 уч.год
15%

25%

8%
6%

отлично

хорошо

46%

одна"4"

одна"3"

удовлетворительно

20

Из представленных выше данных следует, что показатель абсолютной успеваемости
обучения учащихся начальных классов остается неизменным и составляет 100%.
Качественная успеваемость («4» и «5») по начальной школе в этом учебном году
составила 71 %, что на 4% выше качества 2021-2022 года - 67 %. Показатели качественной
успеваемости стабильны: в сравнении с прошлым учебным годом увеличился процент
обучающихся, окончивших год на отлично- 18 %, (на 6%) , значительно повысился процент
обучающихся, закончивших год на «4» и «5» - 64 % . Работа с резервом качества велась, но
оказалась недостаточной. Повысилось количество обучающихся, окончивших учебный год с
одной «4» на 5 %. Уменьшилось количество обучающихся, окончивших учебный год с одной
«3» на 2 %, что говорит о достаточно успешной работе классных руководителей и учителейпредметников по сохранению и повышению качества обучения в классах. Проводились
консультации по основным предметам, педагоги учат работать с памятками и дают задания,
упражнения для запоминания учебного материала, умения его применять на практике
Результаты успеваемости и качества подготовки обучающихся
Показатели

Календарный год

Единица
2021
измерения
Результаты промежуточной аттестации за учебный год:
2-4 кл.

% успеваемости

%

100

2022

2023

99,8

100

% качества
%
73,1
67,1
70
5-9 кл
% успеваемости
%
99
99,6
98
% качества
%
44
45,5
46
% успеваемости
%
100
100
95
10-11 кл.
% качества
%
46,2
44,2
38
ПО ШКОЛЕ:
% успеваемости
%
99,9
99,9
98
% качества
%
54,8
53,64
54
1.2.Количество/доля
обучающихся,
чел./%
665/54,8 560/53,64
598/54
успевающих на «4» и «5»
1.3.Количество
обучающихся,
чел.
2
4
2
оставленных на повторное обучение:
– начальная школа
чел.
0
0
0
– основная школа
чел.
2
4
2
– средняя школа
чел.
0
0
0
1.4.Количество
обучающихся,
чел.
0
0
19
переведенных условно:
– начальная школа
чел.
0
1
1
– основная школа
чел.
0
2
12
– средняя школа
чел.
0
0
6
2. Результаты государственной итоговой аттестации средний балл ЕГЭ:
2.1. 11 класс (русский язык)
балл
74
68,83
71,06
2.2. 11 класс (математика )
балл
Профиль
Профиль
Профиль –
–
– 64,3
56,88
60,21
21

3. Результаты государственной итоговой аттестации по обязательным предметам:
количество и доля выпускников, получивших результаты ниже установленного
минимального количества баллов ЕГЭ:
3.1. 11 класс (русский язык)
чел./%
0/0
1/1,6
0/0
3.2. 11 класс (математика)
чел./%
0/0
1/1,6
0/0
4. Количество и доля выпускников, не получивших аттестат, от общего числа
выпускников:
4.1. 9 класс
чел./%
4/3,8
2/2,1
1/1
4.2. 11 класс
чел./%
0/0
1/1,6
0/0
5.Количество/доля
выпускниковчел./%
8/12,9
5/9,8
медалистов от общего кол-ва
7/11
выпускников
Среди оставленных на повторное обучение обучающихся с ОВЗ нет.
Сравнительный анализ результатов успеваемости и качества подготовки обучающихся по
результатам АИС “Сетевой город” показывает, что качество образовательных результатов на
всех уровнях образования имеет положительную динамику.
Показатели внешнего мониторинга
В 2023 году из 51 выпускника 11 классов все участвовали в государственной итоговой
аттестации. Все они завершили обучение по программе среднего общего образования, и
получили аттестат. Из них один обучающийся с инвалидностью.
Из 94 обучающихся 9 классов 93 были допущены к экзаменам. Из них 91 человек завершил
обучение по программе основного общего образования, в том числе 8 человек с ОВЗ.
По итогам сдачи ОГЭ 2 выпускника не получили аттестат и были оставлены на повторное
обучение.
В 2023 году обучающиеся 9-х классов сдавали итоговое собеседование по русскому языку
в качестве допуска к государственной итоговой аттестации. Результаты успешны, все получили
«зачет» за итоговое собеседование.
11 классы в качестве допуска к ГИА писали итоговое сочинение. Все обучающиеся
справились с работой и получили «зачет».
Результаты ЕГЭ обучающихся МБОУ «СОШ № 198» за 3 последних года

Предмет

Математика
(профильный уровень)

Физика
Информатика и ИКТ

Год

Средний
тестовый
балл,
школа

Наивысши
й балл

Доля
сдававших

2021

64,3

78

53%

2022
2023
2021
2022
2023
2021
2022

60,21
56,88
66
55,54
48,6
69,1
71,88

88
76
87
83
56
90
93

45,3%
47%
22,7%
20,9%
29,4%
24,2%
25,8%
22

Химия

Биология

География

Русский язык

Литература

Обществознание

2023

62,91

62

21,6%

2021

69,1

86

9%

2022

55,2

71

8%

2023
2021
2022
2023
2021
2022
2023

44,2
49,4
48,11
51
64
26
51

73
89
78
76
64
26
51

9,8%
21%
14,5%
17,6%
1,5%
1,6%
0,02%

2021

74

98

100%

2022

68,83

96

98,38%

2023

71,06

93

100%

2021

50

50

1,5%

2022
2023
2021
2022

Не сдавали
52,75
60,5
55,71

59
99
80

0,08%
43,9%
43,7%

2023

63,71

85

41,1%

2021

68

13,6%
92

История
2022

Английский язык

2023
2021
2022
2023

62,64
76,83
69,6
70,33
57,33

17,7%
81
95
85
98
69

11,8%
12,1%
4,8%
15,7%

Самыми популярными предметами по выбору остаются профильная математика и
обществознание. В сравнении с предыдущими годами большее количество ребят выбрали для
сдачи физику и английский язык.
Результаты ОГЭ обучающихся МБОУ «СОШ № 198» за 3 последних года (в 2020 и
2021 году экзаменов по выбору не было)

Предмет

Год

Русский язык

2021
2022

Доля
сдававших,
%
93,5
96,1

Качество, школа
72
66
23

Математика

История

Обществознание

Химия

Информатика

Биология

Физика

География
Английский
язык
Литература

2023
2021
2022
2023
2019
2022

92,5
93,5
96,1
93,5
4
3,8

79,06
43
53
54,02
75
100

2023

3,2

33,3

2019
2022

35
56,7

83
42,37

2023

39,8

45,94

2019
2022
2023
2019
2022
2023
2019
2022
2023

8
5,7
5,4
59,6
52,8
60,2
14
18,26
18,27

100
100
80
71,2
81,8
64,28
71
15,78
64,7

2019

20,2

100

2022
2023
2019
2022
2023
2019
2022
2023
2019
2022
2023

14,4
8,6
27,2
28,8
48,4
15,15
4,8
4,3
10
4,8
Не сдавали

40
25
67
40
68,88
87
80
75
70
40

Уменьшилось количество обучающихся, выбравших для сдачи экзамен по обществознанию
по сравнения с 2022 годом, но увеличилось количество, выбравших информатику и географию.
Повысилось качество по русскому языку, математике, обществознанию, биологии,
географии. Качество стало ниже по сравнению с предыдущим годом по истории химии,
информатике, физике.
Результаты Всероссийских проверочных работ
Всероссийские проверочные работы позволяют осуществить диагностику достижения
предметных и метапредметных результатов, в том числе уровень универсальных учебных
действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями, оценить личностные результаты
24

обучения. Цель проведения: контроль уровня подготовки и определение качества образования
обучающихся 4-8 классов в рамках единого образовательного пространства в РФ.
Всеми учителями, чьи обучающиеся участвовали в проведении Всероссийских
проверочных работ в 2022-2023 учебном году, составлены подробные анализы выполненных
работ, проанализированы типы «сложных» заданий, намечены планы по повышению качества
предметной обученности обучающихся.
Результаты Всероссийских проверочных работ в 2023 году
Качественная успеваемость ВПР
по математике 4 класс 2023

СОШ 198
ЗАТО Северск
Томская обл.
Вся выборка
65

70

75

80

85

90

Результаты ВПР
по математике в 4 классах 2023 год
5

СОШ 198

4

ЗАТО Северск
Томская обл.

3

Вся выборка
2
0

10

20

30

40

50

25

Качественная успеваемость ВПР
по окружающему миру в 4 классах 2023 год

198
ЗАТО Северск

Томская обл.
Вся выборка
0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

Результаты ВПР по окружающему миру в 4 классах
2023 год

5
198

4

ЗАТО Северск
Томская обл.

3

Вся выборка
2
0

10

20

30

40

50

60

26

Результаты ВПР
по русскому языку в 4 классах 2023 год
5
4
3
2
0

10

20

СОШ 198

30

40

ЗАТО Северск

50

Томская обл.

60

70

Вся выборка

Качественная успеваемость ВПР
по математике 4 класс 2023

СОШ 198

ЗАТО Северск

Томская обл.

Вся выборка
58

60

62

Предмет

Класс

Русский язык

5А
5Б
5В
5Г
5Д
Итого по
параллели
6А
6Б

64

66

68

70

72

74

Выполняло
человек
26
22
23
19
28

Успеваемость,
%
84,6
77,3
69,6
68,4
96,4

Качество,
%
26, 9
22,7
34,8
36,8
71,4

118
16
24

80,51
31,25
100

39,83
6,2
83,3
27

Математика

6В
6Г
6Д
Итого по
параллели
7А
7б
7В
7Г
7Д
Итого по
параллели
8А
8Б
8В
8Г
8Д
Итого по
параллели
5А
5Б
5В
5Г
5Д
Итого по
параллели
6А
6Б
6В
6Г
6Д
Итого по
параллели
7А
7Б
7В
7Г
7Д
Итого по
параллели
8А
8Б
8В
8Г
8Д
Итого по
параллели

21
20
21

90,5
70
33,3

61,9
10
9,5

102
21
24
26
18
23

65,69
76,2
91,7
65,4
77,8
82,6

32,35
9,5
33,3
19,2
5,6
43,5

112
15
21
19
16
22

78,57
40
81
94,7
56,3
100

23,22
20
52,4
79
37, 5
95, 5

93
23
27
26
23
26

77,42
86,9
88,9
88,5
69,6
100

60,22
47,8
37
38,5
34,8
92,3

125
14
21
24
19
17

87,2
35,7
100
95,8
100
88,2

50,4
14,3
71,4
70,8
52,6
52,9

95
19
25
21
20
24

91,58
63,1
96
90,5
95
83

55,79
26,3
52
47,6
65
20,8

109
18
20
21
15
20

86,24
61
95
90,5
73,3
85

42,2
22,2
20
28,6
33,3
5

94

81,91

21,27
28

История

Обществознание

Биология

5А
5Б
5В

22
24
23

86,3
83,3
95,7

36,4
41,7
39,1

5Г
5Д
Итого по
параллели
6Б
6В
Итого по
параллели
7В
7Д
Итого по
параллели
8Б
8Д
Итого по
параллели
6А
6Д
Итого по
параллели
7А
7Г
Итого по
параллели
8А
8Г
Итого по
параллели
5А
5Б
5В
5Г
5Д
Итого по
параллели
6А
6В
6Д
Итого по
параллели
7Б
7В
7Д

23
28

52,1
96,4

30,4
67,9

120
18
22

83,33
100
100

44,17
50
77,3

40
26
21

100
92,3
80,9

65
57,7
4,8

47
16
21

87,23
100
95

35
50
52

37
15
19

97,3
66,7
100

51,36
13,3
52,6

34
22
19

85,29
50
84,2

35,29
0
26,3

41
13
15

65,85
69,2
66,7

12,2
23
13,3

28
26
23
22
19
28

67,9
96,2
87
95,5
84,2
96,4

17,86
35
43
32
32
75

118

15
24
21

92,37
40
70,8
76,2

45
13
38
38

60
24
25
22

65,0
95,8
96
86,3

31,7
33,3
60
13,6

29

Химия

Физика

География

Английский
язык

Итого по
параллели
8А
8Д
Итого по
параллели
8В
Итого по
параллели
7А
7Г
Итого по
параллели
8Б
8Г
Итого по
параллели
6Б
6Г
Итого по
параллели
7Б
Итого по
параллели
8В
Итого по
параллели
7А, 1 гр
7А, 2 гр
Итого 7А
7Б, 1 гр
7Б, 2 гр
Итого 7Б
7В, 1 гр
7В, 2 гр
Итого 7В
7Г, 1 гр
7Г, 2 гр
Итого 7Г
7Д, 1 гр
7Д, 2 гр
Итого 7Д
Итого по
параллели

71
15
22

93
93,3
100

36,62
40
86,4

37
18

97,3
100

67,57
100

18
22
16

100
72,73
37,5

100
36,36
0

38
20
15

58,00
30
26

21,05
0
0

35

29

0

22
22

100
95,5

90,9
64

44

98

77,27

25

0,88

16

25
22

0,88
95,5

16
50

22

0,5

8
13
21
11
11
22
9
16
25
7
10
17
11
12
23

0,955
75
84,61
80,95
90,9
54,54
72,72
88,8
81,25
84
0
40
23,52
100
83
91,3

62,5
38,46
47,6
72,7
36,36
54,5
55,5
56,25
56
0
10
58,8
72,7
33,3
52,2

108

73,14

53,7

.

30

Активность и результативность участия в олимпиадах.
Одним из значимых результатов образования является участие обучающихся во
Всероссийской олимпиаде школьников на всех её уровнях. В 2023 году в школьном этапе
приняли участие 395 обучающихся 4-11 классов, из них 199 – победители и призёры.
Итоговая сравнительная таблица по участию во ВсОШ на всех этапах
Календарный
год

Участники
ШЭ

Участники
МЭ

Участники
РЭ

Победители
и призёры
ШЭ

Победители
и призеры
МЭ

Победители
и призеры
РЭ

2020

453

71

29

176

44

13

2021

423

117

32

219

70

12

2022

364

189

23

194

66

13

2023

395

139

16

199

35

7

По количеству победителей и призеров муниципального этапа Школа занимает первое
место среди общеобразовательных учреждений города. Количество участников незначительно
сократилось, но показатели муниципального и регионального этапов демонстрируют стабильный
результат, что говорит об индивидуальном, более качественном подходе к работе с одаренными
обучающимися.
Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников:
2022-2023 - 0
2021-2022 - 0
2020-2021 - 0
2019-2020 – 1 участник по обществознанию
2018-2019 – 1 участник по экологии, 1 призёр по обществознанию
Также значимым результатом образования является участие детей в проектноисследовательской деятельности в рамках школы и вне образовательного учреждения.
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, смотрах, конкурсах:
Показатели
Календарный год
Единица
измерения
Количество/доля
обучающихся, чел./%
принявших участие в различных
олимпиадах, смотрах, конкурсах
Количество/доля
обучающихся
- чел./%
победителей и призеров олимпиад,
смотров, конкурсов, из них:
Регионального уровня
чел./%
Федерального уровня

чел./%

2021

2022

2023

1024/86

968/78%

989/78%

537/52

617/64%

502/51%

187/38

80/47

157/76%

133/35

8/12

21/46%

31

Международного уровня

чел./%

24/21

17/13

58/16%

Количество участников образовательных событий разного уровня стабильно. В
школе созданы условия для привлечения обучающихся к творческой, проектной,
исследовательской деятельность на уровне образовательной организации.
Успешному достижению планируемых результатов на этапе освоения программы
среднего общего образования способствует профилизация по направлению естественнонаучного образования.
Ежегодно в Школе формируются профили, которые позволяют выстраивать для
обучающихся старших классов индивидуальный образовательный маршрут и путь
профессионального самоопределения.
Календарный год
2021
2022
2023
Название
Социально-экономический
профилей
Химико-биологический

Название
профилей и
модулей

Универсальный
Физико-математический
Естественнонаучный:
1 модуль: физикоматематический
2 модуль: биологохимический
Универсальный
Технологический модуль с
углубленным изучением
математики, информатики,
физики
Гуманитарный модуль с
углубленным изучением
истории и права
Естественнонаучный модуль с
углубленным изучением
биологии, химии, математики

2

2

2

2

2

2
1

1

1

В рамках профильного обучения организовано взаимодействие на основе партнерского
сотрудничества с НИЯУ МИФИ, СибГМУ.
6 обучающихся естественнонаучного профиля «Медицинский класс» приняли участие в
предпрофессиональном экзамене на базе СибГМУ, 6 из них получили право на дополнительные
баллы при поступлении в СибГМУ.
2 обучающихся приняли участие в заключительном этапе олимпиады «Homo Novus-2022».
2 из них стали победителями и призерами, что говорит о качественной подготовке обучающихся.
Количество обучающихся представлено в таблице.
№
п/п

Показатели

Календарный год
2021

2022

2023
32

1 Численность/удельный вес численности учащихся,
0/0
получающих образование с углубленным изучением
отдельных учебных предметов, в общей
численности учащихся
2 Численность/удельный вес численности учащихся, 113/9,4
получающих образование в рамках профильного
обучения, в общей численности учащихся
3 Численность/удельный вес численности
113/9,4
обучающихся с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся
4 Численность/удельный вес численности учащихся в 15/1,2
рамках сетевой формы реализации образовательных
программ, в общей численности учащихся

110/9

100/8

110/9

100/8

110/9

100/8

12/1

13/1

1.6. Востребованность выпускников
Востребованность обучающихся школы является одним из объективных показателей
эффективности профориентационной работы и качества образования в целом.
Образовательная деятельность учреждения включает работу по ранней профилизации
обучающихся, выявлению образовательного заказа родителей (законных представителей),
потребностей и возможностей обучающихся.
Год
выпуска

Основная школа

Средняя школа

Всего

Перешли
в 10-й
класс
Школы

Перешли
в 10-й
класс
другой
ОО

Поступили Всего Поступили Поступили Устроил Пошли на
в СПО
в вузы
в СПО
ись на
срочную
работу
службу по
призыву

2022

104

56

11

29

61

42

14

2

3

2023

95

46

5

39

51

41

8

2

0

В 2023 году уменьшилось число выпускников 9-го класса, которые продолжили обучение
в других общеобразовательных организациях города. Это связано с тем, что в школе
осуществляется профильное обучение, которое востребовано обучающимися.
Количество
выпускников, поступающих в вузы, стабильно по сравнению с общим количеством выпускников
11-го класса.
Качественное обучение позволяет выпускникам Школы продолжать дальнейшее обучение
в образовательных организациях Томской области и за её пределами. Доля выпускников 11
классов, поступивших в высшие учебные заведения, 80%, что выше показателей прошлого года.
Подготовка
обучающихся
школы
соответствует
федеральному
государственному
образовательному стандарту в части выполнения требований к условиям реализации
образовательной программы, требованиям к результатам.
1.7 Функционирование внутренней системы оценки качества образования
33

Деятельность по оценке качества образования в МБОУ «СОШ № 198» в 2023 году
организована на основании Положения о внутренней системе оценки качества образования
(ВСОКО) и в соответствии с Планами ВСОКО на 2022-2023 и 2023-2024 учебные годы.
Внутренняя система оценки качества образования Школы ориентирована на решение
следующих задач:
- систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в
образовательной организации для принятия обоснованных и своевременных управленческих
решений, направленных на повышение качества образовательной деятельности и достижение
планируемых результатов;
- максимальное устранение эффекта неполноты и неточности информации о качестве
образования как на этапе планирования достижения образовательных результатов, так и на этапе
оценки эффективности образовательной деятельности по достижению соответствующего
качества образования.
Основными направлениями и целями оценочной деятельности в МБОУ «СОШ № 198»
являются:
- оценка образовательных достижений обучающихся на различных этапах обучения как
основа их промежуточной и итоговой аттестации, а также основа процедур внутреннего
мониторинга образовательной организации, мониторинговых исследований муниципального,
регионального и федерального уровней;
- оценка результатов деятельности педагогических кадров как основа аттестационных
процедур;
-оценка результатов деятельности образовательной организации как основа
аккредитационных процедур.
Объектами процедуры оценки качества образовательных результатов обучающихся
являются:
- личностные результаты;
- метапредметные результаты;
- предметные результаты;
- участие и результативность в школьных, областных и других предметных олимпиадах,
конкурсах, соревнованиях;
- анализ результатов дальнейшего трудоустройства выпускников.
Основными процедурами оценки образовательных достижений обучающихся являются:
стартовая и входная диагностики, текущая и тематическая оценка, портфолио, внутришкольный
мониторинг образовательных достижений, промежуточная и итоговая аттестацию обучающихся.
Содержание процедуры оценки качества условий образовательной деятельности включает
в себя:
- исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством
образовательного процесса и качеством условий;
- программно-информационное обеспечение, наличие школьного сайта, регулярное
пополнение и эффективность его использования в учебном процессе;
- оснащенность учебных кабинетов современным оборудованием, средствами обучения и
мебелью;
- обеспеченность методической и учебной литературой;
- диагностику уровня тревожности обучающихся 1-х 5-х и 10-х классов в период адаптации;
- оценку количества обучающихся на всех уровнях образования и сохранения контингента
обучающихся;
- оценку кадровых условий реализации образовательной программы (аттестация педагогов,
готовность к повышению педагогического мастерства, знание и использование современных
методик и технологий, подготовка и участие в качестве экспертов ЕГЭ, ОГЭ, аттестационных
комиссий, жюри, участие в профессиональных конкурсах);
- использование социальной сферы микрорайона и города.

34

Основными методами оценки качества условий образовательной деятельности являются
экспертиза, мониторинг, анализ и анкетирование.
1.8 Качество кадрового обеспечения
В целях повышения качества образовательной деятельности в Школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального
баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его
развитии в соответствии с потребностями Школы и требованиями действующего
законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
- на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
- создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;
- повышение уровня квалификации персонала.
Итоги аттестации педагогических кадров в 2023 году
На период самообследования в школе работает 73 педагогических работника.
На 31 декабря 2023 года квалификационные категории имеют:
- высшую квалификационную категорию - 34% педагогических работников (25 человек),
выше, чем в прошлом году;
- первую квалификационную категорию - 31,5% (23 человека);
- соответствуют занимаемой должности – 12% (9 человек).
- без квалификационной категории – 22 % (16 чел.). Из них вновь принятые в 2023 году - 4
человека.
В 2023 году процедуру аттестации прошли 6 педагогических работников.
В 2023 году повысили свою квалификацию на курсах повышения квалификации (далее КПК) прошли 34% педагогических работников и административно-управленческого персонала
образовательной организации.
Полученные данные свидетельствуют о росте профессиональных компетенций учителей,
эффективной работе с кадрами и выбранными дополнительными профессиональными
программами повышения квалификации по реализации обновленных ФГОС и ФОП,
совершенствованию ИКТ-компетенций.
№
Показатели
Календарный год
п/п
Ед.
2021
2022
2023
измерени
я
1.
Общая численность педагогических
чел. 71
74
74
работников, в том числе:
2.
Численность/удельный вес численности
чел./% 69/97,1 71/95,95 69/94,5
педагогических работников, имеющих
8
высшее образование, в общей численности
педагогических работников
3.
Численность/удельный вес численности
чел./% 65/91,5 66/89,2 66/90,4
педагогических работников, имеющих
5
высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
35

4.

5.

6.

6.1.

6.2.
7.

7.1.
7.2.
8.

9.

10.

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля),
в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей
численности педагогических работников, в
том числе:

чел./% 2/2,82

3/4

3/4,1

чел./% 2/82

3/4

3/4,1

чел./% 52/73,2 44/59,5

48/65,8

Высшая

чел./% 28/39,4 22/29,8
4

25/34%

Первая

чел./% 24/33,8 22/29,8

23/31,5%

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
чел./%
8/11,27 11/14,9
10/13,7
Свыше 30 лет
чел./%
19/26,76 19/26,76 26/35,6
Численность/удельный вес численности
чел./%
6/8,45
6/8,45
10/13,7
педагогических работников в общей
численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности
чел./%
15/21,1 15/21,1 15/20,5
педагогических работников в общей
численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
86/64,2
88/65,2 88/64,2
Численность/удельный вес численности
чел./%
педагогических и управленческих
В общей В общей
работников, прошедших за последние 5
численн численн
лет повышение
ости 134 ости 135
квалификации/профессиональную
работник работни
переподготовку по профилю
а
ков
осуществляемой ими образовательной
деятельности или иной осуществляемой
в учреждениях высшего
профессионального образования, а
также в учреждениях системы
36

11.

переподготовки и повышения
квалификации
Численность/удельный вес численности
педагогических и управленческих
работников прошедших повышение
квалификации по применению в
образовательном процессе ФГОС

чел./%

71/53

74/54,9

80/58

В общей
численн
ости 134
работни
ка

В
общей
численн
ости
135
работни
ков

В общей
численнос
ти
137
работнико
в

Анализ условий реализации программы начального общего образования и основного
общего образования в части формирования функциональной грамотности обучающихся
(способности решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе
сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности),
включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к
успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию,
показал достаточную готовность педагогических кадров. Так, 100 % учителей понимают
значимость применения такого формата заданий, 80 % педагогов не испытывают затруднений в
подборе заданий, 20 % педагогов планируют применение данных заданий после прохождения
соответствующего обучения.
В связи с обязательным обеспечением условий формирования функциональной
грамотности в план непрерывного профессионального образования педагогических кадров
МБОУ «СОШ № № 198» включены мероприятия по оценке и формированию функциональной
грамотности в рамках внутриорганизационного обучения и организации обучения по
дополнительным профессиональным программам повышения квалификации педагогов
предметных и метапредметных профессиональных объединений.
В ноябре-декабре 2023 года в 8-9 классах была проведена диагностика сформированности
функциональной грамотности, в результате чего выявлены пробелы у учащихся, особенно в
области формирования математической грамотности. Необходимо продолжить занятия по
формированию всех видов функциональной грамотности как на уроках, так и на занятиях
внеурочной деятельности.
Анализ кадрового потенциала МБОУ «СОШ № 198» для внедрения требований
обновленного ФГОС СОО в части обеспечения углубленного изучения учебных предметов и
профильного обучения показывает, что 100% педагогов старшей школы имеют опыт
преподавания предметов на углубленном уровне в рамках среднего общего образования.
Принято решение о продолжении работы по подготовке молодых педагогов по выбранным
обучающимися учебным предметам для углубленного изучения на уровне СОО, развитии
системы наставничества и работы в парах.
Итоги мероприятий к Году педагога и наставника
В соответствии с Указом Президента РФ от 27.06.2022 № 401 «О проведении в Российской
Федерации Года педагога и наставника».
Учителя школы приняли участие в таких ключевых событиях Года педагога и наставника,
как Декада молодого и малоопытного педагога, Первая педагогическая Маёвка «ПРО
НАСтавников и педагогов», Педагогическая неделя, посвященная Дню учителя. Заслуженными
наградами Управления образования Администрации ЗАТО Северск по итогам Года педагога и
наставника награждены 4 педагога МБОУ «СОШ № 198». Награды за высокий профессионализм

37

от регионального отделения Общероссийского общественно-государственного движения детей
и молодежи «Движение первых» вручены директору МБОУ «СОШ № 198».
Анализ результатов показал, что 2023 году повысилась на 15% активность учителей в
профессиональных конкурсах разных уровней. В профессиональных конкурсах федерального,
регионального и муниципального уровней приняли участие 10 педагогов, что свидетельствует о
грамотной и эффективной работе управленческой команды по реализации плана мероприятий к
Году педагога и наставника в 2023 году. Информация об участии представлена в таблице.
Название конкурса

Результат

Всероссийский конкурс «Учитель года России»

Победитель
муниципального
этапа,
участник
регионального этапа

II открытый фестиваль профессионального мастерства "Лицей-citi лауреат
педагогический"
Всероссийский конкурс «Профессиональная компетентность педагога»

победитель

Всероссийского конкурса «Профессиональная компетентность педагога» победитель
Всероссийская олимпиада учителей информатики ПРО-IT

призер

Всероссийский конкурс «Моя лучшая методическая работа»

победитель

Региональная компетентностная олимпиада для учителей географии

призер

Региональный конкурс молодых педагогов «PROдвижение к вершинам
мастерства»

победитель

Всероссийский конкурс на присвоение премии «Исток» им. академика
И.В. Петрянова-Соколова, номинация «За ценный вклад в воспитание
педагогической смены, наставничество»

2 лауреата

Мероприятия к Году педагога и наставника активизировали включение учителей в
наставничество. Количество наставнических пар «учитель – учитель» увеличилось до 7.
Особое внимание администрация уделяет сопровождению молодых и малоопытных
педагогов.
Показатель
Численность молодых специалистов
Численность малоопытных специалистов

2021
5
2

Календарный год
2022
7
2

2023
7
1

Данную категорию работников сопровождают опытные, высокопрофессиональные
учителя-наставники.
В целях повышения качества образовательной деятельности в школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального
баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его
развитии, в соответствии потребностями Школы и требованиями действующего
законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
- на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
- создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;
38

- повышения уровня квалификации персонала.
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним из
условий, которое определяет качество подготовки обучающихся, необходимо констатировать
следующее:
образовательная
деятельность
в школе
обеспечена
квалифицированным
профессиональным педагогическим составом;
- кадровый потенциал Школы динамично развивается на основе целенаправленной работы
по повышению квалификации педагогов.
По итогам 2023 года педагогические работники Школы соответствуют квалификационным
требованиям профстандарта «Педагог».
1.9 Оценка учебно-методического обеспечения
В МБОУ «СОШ № 198» функционирует система методической работы, способствующая
осуществлению качественного учебно-методического обеспечения школы по реализации
образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего
образования. Методическая тема в 2023 учебном году была определена в соответствии с
потребностями педагогического сообщества школы
«Активизация
познавательной
деятельности». Обозначенная тематика отражалась во всех направлениях деятельности
учреждения.
Формы методической работы школы:
- работа педсовета школы;
- работа методического совета школы;
- работы школьных методических объединений;
- организация наставничества;
- взаимопосещение уроков;
- предметные недели;
- проведение открытых образовательных событий;
- аттестация педагогических кадров;
- повышение квалификации;
-участие
в
конкурсах
профессионального
мастерства.
В состав методической службы школы в 2023 году входило 8 школьных методических
объединения.

39

Структура методической службы МБОУ «СОШ № 198»
Педагогический совет

Библиотечная
служба

МО учителей
физической
культуры,
технологии, ОБЖ

МО учителей
естественнонаучног
о цикла: биологии,
химии, физики,
информатики

Психологическая
служба

МО учителей
математики

МО учителей
истории, географии,
музыки, ИЗО

Методический
совет

МО учителей
английского языка

МО учителей
русского языка и
литературы

МО учителей
начальных классов

Административный
совет

МО классных руководителей
Творческая группа учителей – участников проекта
«Парк ЕНОТо»
Творческая группа учителей – участников проекта
««Межрегиональное сетевое партнерство:

Учимся жить устойчиво в глобальном мире»

Предметные
недели

Конкурсы

Научнопрактические
конференции

Олимпиады

Система повышения
квалификации

Одной из форм повышения профессиональных компетенций педагогов является и
проведение открытых образовательных событий.
МБОУ «СОШ № 198» в 2023 году являлась организатором открытых мероприятий для
обучающихся:

40

- открытого регионального метапредметного конкурса «Зелёная школа» в рамках
реализации федерального проекта «ЕНОТо»,
- экологической игры-лаборатории «Умка»,
- конференции «Жизнь замечательных людей»,
- регионального конкурса - игры, посвящённой Дню Конституции,
- муниципального конкурса- игры «Вечная слава героям».
На базе школы были проведены:
- муниципальный семинар-практикум для директоров школ ЗАТО Северск «Активизация
познавательной деятельности как способ достижения высоких результатов» (в ходе мероприятия
было проведено 12 открытых уроков, 9 мероприятий и занятий внеурочной деятельности, на
которых учителя продемонстрировали мастерство владения современными технологиями,
способствующими активизации обучающихся и повышению их мотивации);
- муниципальный семинар-практикум для потенциальных участников конкурса «Учитель
года России» (проведено 5 мероприятий – уроков и мастер-классов, на которых учителя школы
– победители и лауреаты конкурса «Учитель года» прошлых лет продемонстрировали на
практике методы и приёмы, соответствующие требованиям, предъявляемым к участникам
конкурса, оказали консультационную и методическую помощь потенциальным участникам
конкурса).
Разнообразные
формы
методической
работы
способствуют
повышению
конкурентоспособности
образовательной
организации,
профессиональному
росту
педагогического коллектива, созданию условий для развития детской одаренности.
Библиотечно-информационное обеспечение
Школьная библиотека осуществляет единую для школы государственную программу
образования и воспитания учащихся, решая совместно с педагогическим коллективом
поставленные задачи на данный учебный год методами и средствами, свойственными
библиотеки.
В 2023 учебном году были поставлены следующие задачи:
- обеспечение
участников образовательного процесса
(обучающихся,
педагогов) учебниками;
- обеспечение образовательно-воспитательного процесса путем информационнобиблиографического и методического обслуживания обучающихся, педагогов и родителей;
- формирование комфортной библиотечной среды;
- проведение индивидуальной работы с читателями;
- развитие информационной компетентности обучающихся.
Основные направления деятельности библиотеки:
1.Оказание методическо-консультативной помощи педагогам, родителям, обучающимся в
получении информации.
2.Создание в работе библиотеки возможности интеллектуального развития обучающихся,
формирования навыков и умений самостоятельной, творческой, поисковой работе с различными
источниками (книгами, журналами.)
Основные функции школьной библиотеки
Образовательная: поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформированные в
концепции школы и ее программы.
Информационная: формировать у обучающихся навыки независимого библиотечного
пользователя.
Культурная: способствовать формированию личности обучающихся средствами
культурного наследия, формами и методами индивидуальной и массовой работы.
Деятельность по формированию фонда школьной библиотеки сводилась к следующей
работе:
Работа с фондом учебной литературы
41

- Диагностика обеспеченности обучающихся школы учебниками и учебными пособиями в
новом году.
- Информирование о новых поступлениях учебников.
- Работа с Федеральным перечнем учебников.
- Утверждение заказа на следующий учебный год.
- Прием и обработка поступивших учебников.
- Подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в следующем учебном
году.
- Прием и выдача учебников.
Основные сведения о библиотеке и ее деятельности представлены в таблице:
Сведения

Количество
2021
2022
2 помещения
2 помещения
S 100(69,3+30,7) S 100(69,3+30,7)

Общие сведения:
- общая площадь
Наличие:
- специального помещения,
да
отведенного под библиотеку,
- читального зала,
да
- медиатеки
да
Наличие
книгохранилища
для
да
учебников
Читатели библиотеки
836
% от состава учащихся и педагогов
66
Средняя посещаемость
14
Книговыдача
23460
Обращаемость
художественно- 2,4
познавательного фонда
Сведения о кадрах:
2
- штат библиотеки
Совмещение
библиотечной
и Зав. библ. - да
педагогической деятельности
Библ. - да
Владение компьютером:
- освоение офисных программ,
да
- освоение АИБС
да

да

2023
2 помещения
S 100(69,3+30,7)
да

да
да
да

да
да
да

803
65
14
23817
2,4

924
66
14
24322
2,4
2

2

Зав. библ. - да
Библ. - да

Зав. библ. - да
Библ. - да

да
да

да
да

Комплектование учебного фонда определяется в соответствии с федеральным
перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном
процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы, общего
образования и с учетом потребностей школы и учебными программами, главной целью которых
является реализация государственных образовательных стандартов.
Библиотека МБОУ «СОШ № 198» укомплектована печатными образовательными
ресурсами (учебниками).

42

Закупка учебников в МБОУ «СОШ № 198» осуществляется в соответствии с требованиями
Федерального закона от 5 апреля 2013 г. N 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок
товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».
Согласно положениям части 4 статьи 18 Федерального закона «Об образовании в
Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012 года МБОУ «СОШ № 198» осуществляет
образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным
программам начального общего, основного общего, среднего общего образования. Для
использования при реализации указанных образовательных программ использует учебники из
числа входящих в Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования.
Обучающимся школы бесплатно предоставляются в пользование на время получения
образования учебники (ст. 35 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
№273-ФЗ от 29.12.2012 года).
Обеспечение учебного процесса учебниками и дополнительными (художественнопознавательными) ресурсами.
Количество
Сведения о фонде

2021г

2022г.

2023 г.

86739 экз.

80343 экз.

82584 экз.

98%

82 %

76%

8870 экз.

8870 экз.

8879 экз.

Книгообеспеченность художественно-познавательного
фонда: К = Ф : кол-во читателей

10,61

11

9,61

Прирост
за
учетный
познавательного фонда

0 экз.

0 экз.

9 экз.

Основной фонд учебных документов

Обеспеченность учащихся учебным фондом

Дополнительный
фонд:
познавательных документов

Количество
изданий

названий

фонд

год

подписных

художественно-

художественно-

периодических
0

0

1

Одним из показателей эффективности деятельности библиотеки является соответствие
требованиям развития информационных технологий. В таблице представлены основные
элементы информатизации библиотеки.
Документы на электронных носителях

2021г.

Количество
2022 г.

2023 г.
43

Аудио- и видеокассеты, DVD, открытки,
плакаты, карты, настольные игры,
тренажеры, слайды, диафильмы и пр.:
- учебные,
- художественно-познавательные,
- справочные
10
Документы, размещаемые на жестком
диске компьютера (сервера) библиотеки,
школы и доступные пользователям через
информационно-телекоммуникационные
сети (сетевые локальные документы)
Документы, размещаемые на автономных
Автоматизированных рабочих станциях
библиотеки школы (инсталлированные
документы)
Документы, размещенные на внешних
технических
средствах,
получаемые
библиотекой во временное пользование
через
информационнотелекоммуникационные сети на условиях
договора, контракта, лицензионного
соглашения
с
производителями
информации
(сетевые
удаленные
документы)
Материально-техническая база:
- компьютер;
- принтер;
- сканер;
- плазменная панель
Автоматизация библиотечных процессов
Наличие АИБС:
- АИС «Учебник»
Электронный каталог
- АИС «Учебник»;
Автоматизированное обслуживание:
- сайт библиотеки,
- страница на сайте школы.
- блог,
- обслуживание с помощью мобильного
телефона

1000
41
10

1000
41
10

1000
41
10

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1
1
1
0
нет

1
1
1
0
нет

1
1
1
0
нет

да

да

да

198 записей

198 записей

нет
да
нет
нет

нет
да
нет
нет

231 запись

Нет
Да
Нет
нет

44

Уровень информационной обеспеченности библиотеки средний. Площадь помещения и
оснащение библиотеки не позволяют максимально эффективно автоматизировать решение задач
библиотеки.
1.10. Оценка материально-технического обеспечения
Анализ материально-технической базы и инфраструктуры в целом проводился по
следующим аспектам:
1.
Состояние территории образовательной организации
Пришкольная территория Школы S 2,55 Га имеет ограждающие конструкции. По всему
периметру здания Школы проведено наружное освещение и видеонаблюдение. Оборудовано
место хозяйственной площадки для установки контейнера мусоросборника. В Школе разработан
паспорт доступности, согласно которому школа доступна для инвалидов по общему заболеванию
и доступна условно для всех остальных категорий инвалидов. Центральный вход в здание МБОУ
«СОШ № 198» оборудован пандусом для въезда колясок на первый этаж для детей с ОВЗ,
имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата и кнопкой вызова.
2.
Наличие необходимой инфраструктуры в помещении школы для реализации
основной образовательной программы основного общего образования.
В Школе имеются и активно используются:
- учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами педагогических работников
в количестве – 100%;
- помещения для занятий моделированием, техническим творчеством (лаборатории,
мастерские и пр.) - 6 кабинетов;
- помещения (кабинеты) для занятий музыкой, хореографией и изобразительным
искусством - 3 кабинета;
- библиотека и книгохранилище, обеспечивающие сохранность книжного фонда;
- 2 спортивных зала, бассейн, стадион, спортивная площадка оснащенная игровым,
спортивным оборудованием и инвентарем;
- помещения для организации питания обучающихся: (столовая, помещение для
приготовления пищи, помещение для хранения продуктов);
- помещения для медицинского персонал (2 кабинета: процедурный кабинет, помещение
для приёма);
- административные и иные помещения (10 кабинетов),
- гардеробы для педагогов, обучающихся по уровням образования отдельно.
- санузлы на каждом этаже, в том числе со специальным оборудованием для детей с ОВЗ.
Состояние материальной базы школы
В учреждении созданы хорошие условия для эффективного использования информационных
технологий. Материально-техническое обеспечение школы включает в себя компьютерную технику
и сопутствующее оборудование, соответствующее новым требованиям к условиям и результатам
обучения по ФГОС.
№

Наименование

Кол-во

1.

Сервер

1

2.

Факс

1
45

3.

Персональный компьютер

139

4.

Ноутбук

215

5.

Нетбук

1

6.

Планшет

79

7.

МФУ и принтеры

103

8.

Мультимедийные проекторы

34

9.

Интерактивные доски

21

10.

Брошюровщик

1

11.

Ламинатор

1

12.

Телевизор

16

13.

Документ-камера

4

14.

Комплект датчиков по химии стандартный Pasco

3

15.

Комплект датчиков по физике стандартный Pasco

13

16.

Комплект датчиков по биологии стандартный Pasco

26

17.

Учебно-лабораторный модуль «Общая и неорганическая
химия»
Учебно-лабораторный модуль «Кинетика»

1

1

20.

Цифровая лаборатория Унитех «Химия» (расширенная
комплектация
Лабораторные аналитические весы

21.

Комплект «Митохондриальная ДНК Лаборатория»

1

22.

Комплект «Серповидноклеточная генетика»

1

23.

Комплект для проведения экспериментов «Генная инженерия»

1

24.

Комплект оборудования «ГИА - лаборатория»

6

25.

Комплект датчиков по физиологии человека

26

26.

Комплект датчиков по биологии расширенный

26

27.

Комплект датчиков по физике расширенный

13

28.

Цифровой датчик измерения концентрации кислорода Pasco

26

29.

Цифровой датчик измерения температуры Pasco

13

30.

Цифровой датчик измерения концентрации углекислого газа
Pasco
Учебно-лабораторный комплекс «Химия в школе»

26

Прибор для измерения длины световой волны с набором
дифракционных трубок

13

18.
19.

31.
32.

1

1

2

46

В МБОУ «СОШ № 198» имеется 5 информационных площадок, которые
представляют информацию о деятельности школы участникам образовательного процесса
и общественности:
1.
Официальный сайт для размещения информации о государственных
(муниципальных) учреждениях: http://bus.gov.ru/public/home.html.
2. Сайт школы: https://seversk198.tomschool.ru/
3. Страничка
в
социальной
сети
«Одноклассники»:
https://ok.ru/group/70000001366739
4. Страничка в социальной сети «Вконтакте»: https://vk.com/kreativ198
5. Официальный телеграмм канал: https://t.me/sosh198
Все
информационные
площадки
своевременно
обновляются
работниками
образовательного учреждения нормативной, юридической, регламентирующей, финансовой,
аналитической информацией.
В Школе осуществляется повсеместный доступ к глобальной сети Интернет: установлено
7 точек Wi-Fi. Благодаря этому каждый участник образовательного процесса имеет доступ к его
ресурсам на уроках и во внеурочной деятельности (участие в проектах, дистанционных
олимпиадах, конкурсах, тестировании и пр.).
В течение учебного года проводилась работа по предупреждению бесконтрольного и
нецелевого доступа к сети Интернет педагогами и обучающимися Школы.
Все педагоги школы являются активными пользователями сети Интернет, владеют всеми
необходимыми электронными ресурсами, автоматизированными системами. Основной системой
для всех участников образовательного процесса в МБОУ «СОШ № 198» является АИС «Сетевой
город. Образование» (электронный журнал).
На базе Школы с 2020 года реализуется проект «Цифровая образовательная среда»,
который способствует созданию современной и безопасной цифровой образовательной среды,
обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней. В рамках
данного проекта приобретено оборудование, программное обеспечение, прошли курсовую
подготовку 70 сотрудников Школы.
Все помещения Школы обеспечены комплектами оборудования для реализации
предметных областей и внеурочной деятельности, а также мебелью, оснащением,
презентационным оборудованием.
Охрана труда, правила техники безопасности и пожарной безопасности в учреждении
обеспечено в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
Меры противопожарной и антитеррористической безопасности.
В течение 2023 года создавались и совершенствовались следующие меры:
- техническое обслуживание и перезарядка огнетушителей (январь, июль) (100
огнетушителей);
- контроль за бесперебойной работой камер видеонаблюдения в здании Школы (22 камеры)
и на территории школы (15 камер);
- ежедневная проверка работоспособности «тревожной» кнопки (2 стационарные и 2
переносные кнопки в здании школы, 1 стационарная и 1 переносная кнопки в бассейне);
- проведение учебно-тренировочных мероприятий по вопросам безопасности, эвакуация
обучающихся, персонала и посетителей;
47

- ежедневный контроль допуска на территорию и в здания Школы посетителей и
транспорта;
- ежедневные обходы территории и помещений здания Школы на предмет обнаружения
посторонних предметов.
Качество медицинского обеспечения, системы охраны здоровья обучающихся.
Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским
персоналом по договору с СибФНКЦ КБ-81 МЦ №3, который наряду с администрацией и
педагогическими работниками Школы несёт ответственность за проведение лечебнопрофилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качества
питания обучающихся. Школа предоставляет соответствующие помещения для работы
медицинского персонала: 1 медицинский и 1 процедурный кабинет в школе и 1 медицинский
кабинет в бассейне. Кабинеты оснащены всем необходимым медицинским оборудованием.
Один раз в год сотрудники Школы проходят периодический медицинский осмотр. Допуск
к работе имеют все работники Школы.
В целях предупреждения распространения заболеваемости ОРВИ, гриппом, для защиты
здоровья, прав и законных интересов обучающихся и учителей в Школе проводились все
мероприятия по профилактике заражения вирусными инфекциями, велась системная
профилактическая работа по снижению заболеваемости, проводился ежедневный мониторинг
заболеваемости обучающихся и педагогических работников.
Защита обучающихся от перегрузок обеспечивалась за счёт следующих мероприятий:
- сбалансированность расписания с точки зрения соблюдения санитарных норм
организации образовательной деятельности с обучающимися, обеспечивающих смену характера
деятельности обучающихся;
- использование здоровьесберегающих технологий;
- пропаганда здорового образа жизни;
- организация курсов в рамках внеурочной деятельности: «Весёлый дельфинчик»,
«Теннис», «Подвижные игры», «Формула гармоничных отношений».
В школе частично внедрены и реализуются мероприятия Государственной программы
«Доступная среда»:
- На центральном крыльце оборудован пандус с поручнями для инвалидов-колясочников.
- Слева от двери центрального входа в здание школы имеется кнопка вызова персонала.
- Входная дверь, первые и последние ступени лестниц промаркированы контрастной лентой
желтого цвета, на всех дверях 1 и 2 этажей здания имеются специальные контрастные круги
желтого цвета.
- На 1 этаже здания вдоль стен оборудованы поручни.
- На центральном крыльце, справа от центральной двери, расположена вывеска с
наименованием учреждения и адресом. Текст продублирован шрифтом Брайля.
- На 1 этаже школы, на стене возле центральной двери, имеется специальное тактильное
табло – мнемосхема, которое поможет слабовидящим посетителям сориентироваться в здании.
- Помещения гардероба, столовой, туалетов, вахты, а также кабинеты директора, завуча,
секретаря оснащены контрастными табличками со специальными пиктограммами для
слабовидящих людей.
- На 1 этаже здания оборудован специализированный туалет для учащихся с ОВЗ.
- В школе имеется специальный подъемник для инвалидов-колясочников.
Качество организации питания в Школе
В Школе имеется собственный пищеблок, оснащенный всем необходимым
оборудованием для приготовления пищи. Создана бракеражная комиссия по контролю за
качеством приготовления пищи.
48

Услуги по организации питания оказываются в учебные дни в соответствии с
режимом питания обучающихся в учреждении для следующих категорий обучающихся:
1) организация питания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья двухразовое питание;
2) организация питания обучающихся из малоимущих многодетных семей - двухразовое
питание;
3) организация питания иных льготных категорий обучающихся - одноразовое питание.
Двухразовое питание осуществляется в обед и полдник. Одноразовое питание
осуществляется в обед.
Бесплатным горячим питанием пользуются обучающиеся 1 – 11 классов, которые
предоставили необходимый пакет документов, подтверждающий право на получение льготного
питания.
Услуги по организации питания предоставлял Школе в 2023 году ИП Байбуганов С.Г.
Для учащихся Школы организовано двухразовое горячее питание в школьной столовой.
Качество питания отслеживается школьной бракеражной комиссией, медицинскими
работниками и родительской общественностью.
Льготные категории детей:
– обучающиеся 1-4 классов (бесплатный обед),
– семьи, получающие субсидию на оплату коммунальных услуг (бесплатный обед),
– дети-инвалиды (бесплатный обед),
– дети с ОВЗ (двухразовое бесплатное питание),
– дети, находящиеся под опекой (бесплатный обед),
– дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации (бесплатный обед),
– дети из многодетных, малоимущих семей (двухразовое бесплатное питание),
– дети из многодетных семей (бесплатный обед).
Право на бесплатное одноразовое питание имеют (на основании удостоверяющих этот факт
документов):
- дети из семей, получающих субсидии на оплату жилого помещения и коммунальных
услуг;
- дети, находящиеся под опекой (попечительством);
- дети-инвалиды;
- дети, находящиеся в социально-опасном положении;
- дети из многодетных семей;
- дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся
обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с
помощью семьи;
-дети, родители которых являются работниками МБЭУ ЗАТО Северск по профессиям
водителя, автослесаря, тракториста;
-дети, родители которых являются участниками специальной военной операции (СВО), а
именно лица:
призванные на военную службу по мобилизации в Вооруженные Силы Российской
Федерации;
принимавшие в соответствии с решениями органов государственной власти Донецкой
Народной Республики, Луганской Народной Республики участие в боевых действиях в составе
Вооруженных Сил Донецкой Народной Республики, Народной милиции Луганской Народной
49

Республики, воинских формирований и органов Донецкой Народной Республики и Луганской
Народной Республики;
заключившие контракт (имевшие иные правоотношения) с организациями,
содействующими выполнению задач, возложенных на Вооруженные Силы Российской
Федерации, в ходе СВО на территориях Украины, Донецкой Народной Республики и Луганской
Народной Республики с 24 февраля 2022 года, а также на территориях Запорожской и Херсонской
областей с 30 сентября 2022 года;
поступившие в созданные по решению органов государственной власти Российской
Федерации добровольческие формирования, содействующие выполнению задач, возложенных
на Вооруженные Силы Российской Федерации;
проходящие (проходившие) военную службу в Вооруженных Силах Российской Федерации
по контракту или находящиеся (находившиеся) на военной службе (службе) в войсках
национальной гвардии Российской Федерации, в воинских формированиях и органах, указанных
в пункте 6 статьи 1 Федерального закона от 31 мая 1996 года № 61-ФЗ «Об обороне».
Право на бесплатное двухразовое питание имеют (на основании удостоверяющих этот факт
документов):
- дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
- дети из малообеспеченных многодетных семей
Право на получение ежемесячных компенсационных денежных выплат на питание имеют
родители (законные представители) детей-инвалидов, имеющих статус обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья, находящихся на индивидуальном обучении на дому.
Для обеспечения бесплатным питанием детей, находящихся в социально-опасном
положении и детей, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате
сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства
самостоятельно или с помощью семьи, в МБОУ «СОШ №198» действует комиссия, которая
выносит решение по предоставлению льготного питания этой категории обучающихся, а также
по ходатайству территориального центра социальной помощи семьи и детям г. Северска.
Малоимущие
Дети с
Прочие категории
многодетные семьи
ограниченными
льготного питания
(двухразовое питание), чел. возможностями (одноразовое питание),
здоровья
чел.
10

82

619

ИТОГО, чел.

711

Таким образом, в процессе самообследования Школы проведена оценка образовательной
деятельности, системы управления организации, содержания и качества подготовки
обучающихся, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества
кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материальнотехнической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования.
На основании проведенного самообследования можно сделать выводы:
1.Система управления Школой оценивается как эффективная, позволяющая учесть мнение
работников и всех участников образовательных отношений, изменение системы управления не
требуется.
50

2.Требования в части содержания основных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования, среднего общего образования; максимального
объема учебной нагрузки обучающихся; полноты выполнения образовательных программ
исполняются.
3.Содержание, уровень и качество подготовки выпускников МБОУ «СОШ № 198»
соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта общего
образования.
4.Уровень организации воспитательной деятельности соответствует ее целям и задачам.
Учитывая приоритетное направление развития образовательной организации в области
естественнонаучного образования, требуется разнообразить дополнительное образование
новыми программами.
5. Материально-технические и кадровые условия достаточны для реализации
образовательных программ общего образования.
II.
СТАТИСТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
Показатели деятельности общеобразовательной организации
Данные приведены по состоянию на 31 декабря 2023 года.
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

1.6

1.7

1.8

1.9

1.10

Образовательная деятельность
2022
2023
Общая численность учащихся
1229
1267
Численность учащихся по образовательной
543
560
программе начального общего образования
Численность учащихся по образовательной
576
607
программе основного общего образования
Численность учащихся по образовательной
110
100
программе среднего общего образования
Численность/удельный вес численности
560человек/53,6
598
учащихся, успевающих на «4» и «5» по
4/%
человек/54%
результатам промежуточной аттестации, в
общей численности учащихся
Средний балл государственной итоговой
Кач. 66%
Кач. 79,06 %
аттестации выпускников 9 класса по русскому
языку
Средний балл государственной итоговой
Кач. 53%
Кач. 54,02%
аттестации выпускников 9 класса по
математике
Средний балл единого государственного
68,83
71,6
экзамена выпускников 11 класса по русскому
языку
Средний балл единого государственного
Профиль
Профиль
экзамена выпускников 11 класса по
60,21
56,88
математике
Численность/удельный вес численности
0
0
выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по
51

1.11

1.12

1.13

1.14

1.15

1.16

1.17

1.18

1.19

1.19.1

русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по
математике, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого
государственного экзамена по русскому
языку, в общей численности выпускников 11
класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого
государственного экзамена по математике, в
общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, не получивших
аттестаты об основном общем образовании, в
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, не получивших
аттестаты о среднем общем образовании, в
общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших аттестаты
об основном общем образовании с отличием,
в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших
аттестаты о среднем общем образовании с
отличием, в общей численности выпускников
11 класса
Численность/удельный вес численности
учащихся, принявших участие в различных
олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности
учащихся-победителей и призеров олимпиад,
смотров, конкурсов, в общей численности
учащихся, в том числе:
Регионального уровня

2 человека/
1,9%

1
человек/1%

1 человек/
1,6%

0

1 человек/
1,6%

0

4
человека/
3,8%

2 человека
/2,1

1
человек/
1,6%

0

4 человека/
3,8%

4 человека
/4,2%

8 человек/
12,0%

5
человек
/9,8%

968 человек/78% 989 человек
/78%
617человек/64% 502 человека
/51%
80 человек/47% 157 человек
/76%

52

1.19.2

Федерального уровня

8 человек/12

1.19.3

Международного уровня

17 человек/13% 58 человек
/16%

1.20

1.21

1.22

1.23

1.24
1.25

1.26

1.27

1.28

1.29

Численность/удельный вес численности
учащихся, получающих образование с
углубленным изучением отдельных учебных
предметов, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности
учащихся, получающих образование в рамках
профильного обучения, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности
обучающихся с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности
учащихся в рамках сетевой формы реализации
образовательных программ, в общей
численности учащихся
Общая численность педагогических
работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих
среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей
численности педагогических работников, в
том числе:

21 человек
/46%

110 человек/9% 100 человек
/8%
110 человек/9% 100 человек
/8%

1229 человек/
100%

1267
человек
/100%

12 человек/1%

13 человек
/1%

74 человека

73 человека

71
69 человек/
человек/95,95%
94, 5%

66
человек/89,2%

66 человек/
90,4%

3 человека /4%

3 человека
/4,1%

3 человека/4%

3 человека
/4,1%

44 человека
/59,5%

48 человек/
65,8%

53

1.29.1

Высшая

1.29.2

Первая

1.30.1

Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет

1.30.2

Свыше 30 лет

1.30

1.31

1.32

1.33

1.34

2.
2.1
2.2

2.3
2.4

22 человека
/29,8%
22 человека
/29,8%

25 человек
/34%
23 человека
/31,5%

11
10 человек/
человек/14,9%
13,7%
19
26 человек/
человек/26,76%
35,6%
6 человек/8,45% 10 человек/
13,7%

Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности
15
15 человек/
педагогических работников в общей
человек/21,1%
20,5%
численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности
88
88 человек/
педагогических и административночеловек/65,2%
64,2%
хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической
деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в
общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности
74
80 человек/
педагогических и управленческих работников, человека/54,9%
58%
прошедших повышение квалификации по
применению в образовательном процессе
федеральных государственных
образовательных стандартов (ФГОС)
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного
0,25 единиц
0,27 единиц
учащегося
Количество экземпляров учебной и учебно13 единиц
13 единиц
методической литературы из общего
количества единиц хранения библиотечного
фонда, состоящих на учете, в расчете на
одного учащегося
Наличие в образовательной организации
да
да
системы электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том
да
да
числе:

54

2.4.1

2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5

2.6

С обеспечением возможности работы на
стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и
распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров,
расположенных в помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных
материалов
Численность/удельный вес численности
учащихся, которым обеспечена возможность
пользоваться широкополосным Интернетом
(не менее 2 Мб/с), в общей численности
учащихся
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного учащегося

нет

нет

да
нет

да
нет

да

да

нет

нет

1229 человек
/100%

1267
человек
/100%

3,5 м.кв

3,5 м.кв

Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную инфраструктуру,
которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования
к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и позволяет
реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС общего
образования.
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных работников,
которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что
позволяет обеспечивать стабильные качественные результаты образовательных достижений
обучающихся.

55